Para realizar esta actividad primero realizamos la lectura de PISA Marco de Evaluación y de Análisis de PISA para el Desarrollo de la lectura, Matemáticas y Ciencias, colocando los puntos más importantes en lista, algunos de estos son los diferentes conceptos, componentes de la lectura y capacidades básicas para la comprensión lectora.
Una de las definiciones que rescate desde mi punto de vista que se relaciona más al concepto de competencia lectora es que el lector genera un significado en respuesta al texto mediante la utilización de conocimientos previos y de una serie de señales textuales y situacionales que, con frecuencia, tienen un origen social y cultural.
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